EDUCAÇÃO INCLUSIVA – ?O Processo de Romantização das Deficiências?, de Lucia Maria Filgueiras da Silva Monteiro. O bjetivo principal do artigo é apontar e discutir algumas questões recentes no cotidiano de associações, escolas, universidades e ONGs, as quais, num processo chamado negação da deficiência, abordam assuntos específicos das pessoas deficientes, com uma visão romântica, distorcida e assistencialista, advinda de um paradigma que não deixou saudades em termos de contribuição a esta causa. Fonte: Rede Saci.